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4月10日，在广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会上，广东省教育厅发布推进中小学人工智能教育落地的“2素养1纲要”方案。广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏介绍，广东在全国率先提出中小学师生人工智能素养框架，打出AI教育组合拳，解决各地在人工智能教育落地方面“有目标可依、有课程可用、有教师可教”的问题。
林如鹏表示，“2素养1纲要”方案从课程设置、教学资源、师资建设、培养目标等方面，对中小学人工智能教育提出具体要求，为各地、各中小学校开展人工智能通识教育、基于国家平台整合人工智能进行教学创新，开展师生人工智能素养评价提供参考。
《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》包括意识理念、知识技能、实践应用、专业发展、社会责任等5个维度。《广东省中小学学生人工智能素养框架（试行）》涵盖人智观念、知识技能、智能思维、伦理责任等4个维度。《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》旨在帮助学生掌握数据、算法、算力等核心概念、发展人机协作思维，践行安全、包容、公正的伦理准则，助力学生从技术使用者向技术设计者进阶。
南方网、粤学习记者 张菲菲
剪辑 李江锐
设计 武君丽
校对 赖玉清
