教授文化生活可以采取以下策略和方法：
明确学习目标
引入文化生活元素，帮助学生深入了解不同的文化形式和背景，培养艺术鉴赏能力和创造力。
关注学生的情感和价值观培养，使他们更好地理解和尊重不同文化之间的差异。
选择合适的文化元素
根据教学内容和学生的兴趣爱好，选择传统节日、音乐、舞蹈、绘画、写作等方面的文化元素进行教学。
采用多样化的教学方法
通过讲解、展览、观看演出、实地参观等方式引入文化元素，激发学生的兴趣和参与。
组织实地考察，观察和记录当地的文化现象，并用所学语言进行描述和表达。
利用文化素材进行课堂教学展示，帮助学生更好地理解和运用所学语言知识。
结合数学和科学元素
引导学生研究不同文化中的数学符号和计算方法，比较其异同之处。
组织学生参与数学游戏和竞赛活动，激发对数学的兴趣。
探讨不同文化中的科学技术发展及其对社会的影响。
情境导入和情感态度
通过情境导入（如体验、感受）和情感态度的培养，使学生在具体情境中学习和理解文化知识。
探究活动和价值冲突
在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点。
实践活动和反思
安排学生参与文化活动，并要求他们做相关记录和反思。
组织学生分享自己的经历和感受，通过小组讨论和课堂表现等方式综合评估学生的学习成果。
引导学生自主学习和思考
教师启发引导，学生自主阅读思考，讨论交流学习成果。
结合本地文化生活的具体事例
通过列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性和多样化，全面看待文化中的“喜”与“忧”。
